Рубрика «Технология»

Повышение профессионального мастерства будущего учителя технологии путем изготовления мебели

Реферат

В данной дипломной работе разработан проект и изготовлена мебельная стенка для кабинета, состоящая из одного шкафа. Проведен анализ литературы по изучаемой проблеме.
В первой главе рассмотрены психолого-педагогические требования для формирования профессионально подготовительного учителя технологии и предпринимательства.
Вторая глава посвящена конструированию и проектированию мебели как методы повышения профессионального мастерства учителя технологии.
В третьей и четвертой главах разработана технология изготовления мебели для кабинета, произведены прочностной и экономический расчеты, маркетинговое исследование.
Ключевые слова: технология, проектирование, конструирование, дизайн, художественное конструирование, этапы проектирования, профессиональная деятельность

Содержание

Введение
1. Психолого-педагогические требования для формирования профессионально подготовительного учителя технологии и предпринимательства
1.1. Психологические основы подготовки к профессиональной деятельности учителя
1.2. Компоненты психологической готовности учителя
1.3. Мотивация к профессиональной деятельности и педагогические способности учителя
2. Конструирование и проектирование мебели как метод повышения профессионального мастерства учителя технологии
2.1. Основные принципы проектирования мебели
2.2. Художественно-техническое конструирование в разработке оборудования
2.3. Средства художественного решения современной мебели
3. Техническое описание
3.1. Описание конструкции и ее назначение
3.2. Обоснование выбора материалов
3.3. Технология изготовления изделия
3.4. Прочностной расчет изделия
4. Экономический расчет
4.1. Расчет себестоимости изделия
4.2. Маркетинговое исследование
Заключение
Список использованной литературы
Приложение. (Отсутствует)

Читать далее

Разработка содержания лабораторно-практических работ по дисциплине «автомобиль» ремонт редуктора заднего моста

Содержание

Введение
1. Методика обучения ремонту редуктора заднего моста автомобиля
1.1. Очистка и мойка редуктора заднего моста
1.2. Определение неисправностей редуктора по шуму
1.3. Снятие, установка на стенд и разборка редуктора
1.4. Проверка технического состояния деталей редуктора
1.5. Сборка редуктора
1.6. Проверка контакта рабочей поверхности зубьев шестерен главной передачи
1.7. Замена сальников ведущей шестерни
2. Разработка конструкции ремонтного стенда и инструментов для редуктора заднего моста
2.1. Научный подход в проектировании изделия, материализация проекта и стоимость и цена проекта
2.2. Аналитический обзор и обоснование выбора конструкции
2.3. Техническое описание стенда и инструментов
2.4. Технология изготовления стенда
2.5. Техника безопасности при ремонтных работах редуктора автомобиля
2.6. Расчет стенда и съемника на прочность
2.7. Экономический расчет ремонтного стенда и инструмента для ремонта заднего редуктора автомобиля
Заключение
Список использованных источников

Читать далее

Конструирование и проектирование информационного стенда

Содержание

Введение
1. Проектирование изделия
1.1. Дизайн-анализ изделия
1.2. Выбор материалов и инструментов
2. Технологический процесс изготовления информационного стенда
2.1. Структура технологического процесса
2.2. Расчет размеров элементов изделия
2.3. Соединение элементов в монтажные узлы
2.4. Технический расчет
3. Экономическое обоснование проекта
3.1. Себестоимость проекта
Заключение
Список использованной литературы
Приложение 1. Сборочные чертежи (Отсутствует)

Читать далее

Влияние наглядно-демонстрационных методов обучения на эффективность организации познавательной деятельности студентов

Содержание

Введение
1. Психолого – педагогические основы применения методов обучения
1.1. Сущность методов обучения
1.2. Классификация методов обучения
1.3. Психологические условия применения методов в обучении
2. Методика организации обучения студентов по курсу «Устройство автомобилей»
2.1. Требования, предъявляемые к учителю технологии
2.2. Методика теоретического обучения
2.3. Методика производственного обучения
2.4. Методика учебно-производственной деятельности студентов
2.5. Методика стимулирования самостоятельной учебной деятельности студентов
2.6. Опытно-экспериментальная работа по выявлению эффективности применения наглядных методов обучения
3. Коробки передач
3.1.Требования, классификация, применяемость
3.2. Характеристика переднеприводного автомобиля AUDI–80
3.3. Анализ конструкции двухвальной коробки передач AUDI–80
4. Разработка и изготовление конструкции стойки к демонстрационному стенду «Механическая коробка перемены передач переднеприводного автомобиля». Оформление стенда.
4.1. Проектирование конструкции подставки
4.2. Обоснование выбора соединений
4.3. Себестоимость проекта
Заключение
Список литературы
Приложения
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Приложение 5
Приложение 6
Приложение 7

Читать далее

Методы и средства развития способностей подростков в творческой студии

Содержание

Введение
1. Психолого-педагогические особенности формирования творческих способностей подростков
1.1. Творческие способности подростков
1.2. Методические рекомендации развития творческих способностей подростков на занятиях студии
1.3. Психолого-педагогическое исследование формирования творческих способностей подростков
2. Разработка конструкции наглядного пособия «Коллекция сухоцветов»
2.1. Эскизное проектирование
2.2. Конструкторское проектирование
2.3. Экономическое обоснование проекта
Заключение
Список использованной литературы
Приложение 1. Тематический план студии
Приложение 2. Выставки творческих работ учащихся студии
Приложение 3. (Отсутствует)
Приложение 4. Тест Торренса
Приложение 5. Анкета «Изучение интереса к творческой деятельности»
Приложение 6.Технологическая карта на изготовление флористической композиции
Приложение 7. Рабочие чертежи коллекции сухоцветов (Отсутствует)

Читать далее

Конструкторская разработка и технология изготовления опытного образца ленточно-дискового станка для использования в учебном процессе по технологическим дисциплинам

Реферат

Результатом выполнения дипломной работы является пополнение материально-технической базы факультета, получение студентами знаний, навыков и умений выполнения слесарных практических работ. Предоставление возможностей студентам — выпускникам проявить свои творческие способности в проектировании и технологии изготовления различного типа станочного оборудования, в частности дискового ленточно-шлифовального станка в учебно-производственные мастерские.
Ключевые слова: технология, учебный практикум, конструкционные материалы, инструктаж, оборудование, проектирование, конструкторский поиск, использование, учебный процесс, изготовление, принцип работы, расчёт, разработка, устройство.

Содержание

Введение
1. Методика обучения конструированию на занятиях в учебно-производственных мастерских
1.1. Принципы конструирования в процессе обучения
1.2. Исследование технического мышления, конструкторско-технические задачи
1.3. Конструктивно-техническая деятельность студентов
2. Особенности обучения обработке конструкционных материалов и конструирование на занятиях в учебно-производственных мастерских
2.1. Методические рекомендации по обучению обработке конструкционных материалов в учебно-производственных мастерских
2.2. Методические рекомендации по обучению конструированию на занятиях в учебно-производственных мастерских
3. Разработка и изготовление дискового ленточно-шлифовального станка
3.1. Назначение, устройство и принцип работы ДЛШ станка
3.2. Технология изготовления ДЛШ станка. Техника безопасности при работе на станке
3.3. Расчёт основных элементов станка
3.4. Экономический расчет
Заключение
Список использованной литературы
Приложение 1. Эскиз ДЛШ станка
Приложение 2. Технологическая карта на изготовление станины станка
Приложение 3. Технологическая карта на изготовление площадки под ленту
Приложение 4. Технологическая карта на изготовление площадки под диск
Приложение 5. Технологическая карта изготовления защитного кожуха
Приложение 6. Кинематическая схема ДЛШ станка
Приложение 7. Комплектующие ДЛШ станка
Приложение 8. Опытно-конструкторская разработка сконструированного и изготовленного ЛДШ станка

Читать далее

Методическое обеспечение проведения занятий по разделу «Электротехнические работы в доме и на подворье»

Реферат

Выпускная квалификационная работа посвящена актуальной теме «Методическое обеспечение проведения занятий по разделу «Электротехнические работы в доме и на подворье».
Пояснительная записка выпускной квалификационной работы содержит:
Введение
Методические аспекты преподавания технологии
Общее устройство электростанции
Техническое обслуживание и ремонтные работы
Заключение
Приложение
Ключевые слова: методика, обеспечение, занятие, технология, программа, электростанция, двигатель, разработка, обслуживание, расчет.

Содержание

Введение
1.Методические аспекты преподавания технологии
1.1.Методические основы формирования базовых понятий при преподавании технологии
1.2 Особенности программы
2. Общее устройство электростанции
2.1 Двигатель внутреннего сгорания
2.2 Кривошипно-шатунный механизм
2.3 Устройство механизма газорапспределения
3. Техническое обслуживание и ремонтные работы
3.1 Техническое обслуживание
3.2 Разборка и сборка двигателя
3.3 Расчет мощности двигателя
3.4 Экономические расчеты
Заключение
Список использованной литературы
Приложение 1. Таблица неисправностей
Приложение 2. Система питания
Приложение 3. Регулятор
Приложение 4. Система зажигания

Читать далее

Разработка конструкции и технологии изготовления солнечных воско-топок как средство внедрения проектного метода

Содержание

Введение
1. Методические основы курса «Пчеловодство»
1.1. Программа курса «Пчеловодство»
1.2. Аналитический обзор пчеловодческого инвентаря
1.3. Обзор конструкции воскотопок
2. Конструирование солнечных воскотопок
2.1 Конструкции солнечных воскотопок
2.2. Выбор материалов для воскотопок
3. Разработка технологии изготовления солнечных воскотопок
3.1. Технология изготовления отдельных деталей воскотопок и их сборка
3.2. Технология рационального раскроя
3.3. Экономический расчет
Заключение
Список использованной литературы
Приложение 1. Переработка воскового сырья
Приложение 2. Шиповые столярные соединения
Приложение 3. Свойства фанеры
Приложение 4. Сущность проектного метода
Приложение 5. (Отсутствует)

Читать далее

Творческий проект как средство развития конструкторских и технологических умений и навыков на примере модернизации интерьера швейных мастерских

Доклад

Дипломная работа посвящена актуальной теме «Творческий проект как средство развития конструкторских и технологических умений и навыков на примере модернизации интерьера швейных мастерских».
В основу педагогической деятельности общеобразовательной школы заложена концепция формирования всесторонне и гармонично развитой творческой личности. Рыночная экономика предъявляет дополнительные требования к общетрудовым и профессиональным качествам работника.
За последние годы, из-за слабой материальной базы, фактической необеспеченности учебно-наглядными пособиями, отсутствия средств на приобретение необходимого оборудования и мебели, идет нерегулируемое снижение интереса ко многим учебным предметам, в том числе и к трудовым дисциплинам, а именно — снижение интереса студентов факультета технологии к практикуму в учебных мастерских (ПУМ).
Так как образовательная область «Технология» является интегративным курсом, включающим в себя многие науки и показывающим возможность их использования в творчестве, промышленности, машиностроении и т.д., то проблемой по подготовке учителя технологии является развитие в нем сочетания творческих, технических, инженерных и художественных способностей.
Возвращаясь к проблеме финансирования можно отметить, что внедрение в учебный процесс практикума в учебных мастерских опытно-конструкторских разработок мебели и другого оборудования, является одним из путей улучшения материальной базы факультета технологии и профессионально-педагогического образования.
В связи с изложенным, тема дипломной работы является актуальной. Актуальность темы позволила сформулировать цель работы.
Целью работы является повышение уровня готовности учителя к профессиональной деятельности посредством выполнения творческого проекта, например проектирование и изготовление карниза и штор.
В качестве объекта исследования в нашем случае выступает процесс подготовки учителя технологии к профессиональной деятельности.
Предметом исследования при этом является совершенствование подготовки учителя технологии по разделу технологического практикума «Изготовление конструкции из дерева» и «Конструирование швейных изделий».
Гипотезой дипломной работы является предположение, что готовность учителя будет более профессиональной, если:
1. проектирование и изготовление конструкций осуществляется с использованием разнопредметных знаний;
2. разрабатываемое и внедряемое оборудование имеет практическую значимость для учебного процесса.
Задачи дипломной работы:
1. Проанализировать психологические основы разработки студентами творческих проектов;
2. Проанализировать литературу и информацию по аналогам объекта;
3. Разработать конструкцию и технологию изготовления карниза и штор;
4. Изготовить карниз и сшить шторы по разработанным моделям.
Научно-технический прогресс, сложность трудовых задач предъявляют все более высокие требования к личности и деятельности будущих учителей, их опыту, самостоятельности, мышлению, знаниям, навыкам, умениям. В связи с этим большое значение приобретает у студентов формирование такого профессионального качества их личности, каким является готовность к будущей практической деятельности. Успех в формировании готовности к трудовой деятельности зависит от целенаправленного проведения учебно-воспитательной работы в вузе, от специальных мероприятий, проводимых в условиях, близких к реальной обстановке будущей работы.
Учебное проектирование становится все более основным методом обучения технологии. Оно способствует активному овладению знаниями и умениями, формированию творческих способностей и других положительных качеств личности.
С позиций педагогики проектную деятельность можно считать действенным средством воспитания разума, что является одной из важных целей образования.
В настоящее время метод проектов широко применяется в учебных заведениях главным образом потому, что он позволяет применять знания студентов из различных областей на практике, создавая при этом новые проекты, изделия.
Обновленное содержание образовательной области «технология» способствует этому. В нем тесно переплетаются научно-технические, гуманитарные, предпринимательские, экологические и другие знания.
Лабораторные занятия заключают в себе большие резервы для творческой самостоятельности студентов. Кроме того, у будущих учителей формируются умения и навыки по организации и постановке лабораторных работ в соответствии с программой обучения технологии, конструированию и разработке технологии изготовления изделий и объектов труда. И, как результат, знания, полученные при выполнении лабораторно-практических работ, помогут до минимума сократить срок адаптации молодого учителя в первоначальный период работы в учебном заведении.
В работе освещены психолого-педагогические аспекты формирования готовности учителя технологии к профессиональной деятельности, вопросы методики организации и проведения лабораторно-практических занятий по конструированию изделий из дерева и швейных изделий. На основании метода проектов и методики проведения занятий по конструированию были разработаны и выполнены изделия.
Особое внимание уделено краткому обзору существующих конструкций карнизов и моделей штор. Сделан выбор материала для изготовления карнизов и штор. Выполнено описание разработанных элементов интерьера стены. Представлен экономический расчёт, а также расчёт элементов карниза и штор. Разработана технология изготовления. В ходе выполнения работы были выполнены поставленные задачи.
Выполненная работа является примером творческого проекта в высшем учебном заведении.
Материалы дипломной работы могут быть полезны для студентов и для преподавателей технологии в учебных заведениях, связанных с дисциплиной «Технология».
Читать далее

Разработка конструкции и технологии изготовления мебели на основе проектного метода образовательной области «технология»

Содержание

Введение
1.Особенности проектного метода обучения образовательной области «Технология»
1.1.Теоретические основы проектного метода
1.2. Особенности технологии функционального проектирования
2.Основы процесса проектирования и конструирования мебели
2.1.Основы художественного конструирования
2.2.Этапы художественного конструирования
2.3.Методика художественного конструирования
2.4.Функциональные основы проектирования мебели
2.5. Конструктивные схемы корпусной мебели
3. Техническое описание мебельной стенки
3.1. Описание мебельной стенки и ее назначение
3.2.Обоснование выбора материалов
3.3.Технология изготовления мебельной стенки
3.4.Технические расчеты
3.4.1.Расчет прочности книжной полки шкафа на изгиб
3.4.2. Конструктивный расчет параметров шкафа
3.5.Экономический расчет
Заключение
Список использованной литературы
Приложение (Отсутствует)

Читать далее

  1. Страницы:
  2. 1
  3. 2
  4. 3
  5. 4
  6. 5
  7. 6
  8. 7
  9. 8
  10. 9